Як навчити дитину дружити?

Якщо дитина з дитинства не навчиться дружити, у нього можуть бути серйозні проблеми в майбутньому. Щоб цього не сталося, необхідно дати йому кілька уроків під кодовою назвою «Дружба».

Як правильно зазначив польський письменник Ігнатій Красицький: «Умій бути другом - знайдеш друга». Уміння дружити не спадає з народження, потрібно самостійно осягати це мистецтво з раннього дитинства. Розглянемо основні моменти дитячої дружби.

Молодших школярів можна умовно розділити на чотири групи - В залежності від стратегії спілкування з іншими дітьми.

Пропонуємо докладніше розглянути ці групи: окреслити нюанси поведінки і дати поради, як виховувати в дитині вміння дружити.

товариські діти

В першу групу входять діти, які з радістю включаються в спілкування, самостійно знайомляться з іншими дітьми, дивляться з ними в одну сторону.

Докладно зупинятися на цій групі ми не будемо, тому що тут немає ніяких проблемних моментів у спілкуванні: дитина з радістю включається у взаємодію, грає з іншими дітьми «за правилами», володіє необхідними навичками.

Діти, які грають за своїми правилами

під другу групу входять діти, які включаються в спілкування з іншими дітьми, грають, але дивляться з ними в різні боки. Що ж це означає?

Відео: Школа Мам - Як навчити дитину дружити

Чадо може знайомитися з однолітками, грати з ними, проте є одне «але». Така дитина, на відміну від першого типу, не бажає дивитися з дітьми в одну сторону.

Як це проявляється? Дитина включається в гру, але починає грати не за правилами, ігнорує зауваження, намагається зруйнувати хід гри, скаржиться і т.д. Він як би протистоїть групі дітей.

Відео: «Мама на 5+». Випуск 50. Рубрика «Мамині премудрості»: Дружба

Багато батьків бачать в подібній поведінці індивідуальність своєї дитини, його унікальність і особливий погляд на світ. Але тут потрібно звернути увагу на цей «погляд»:

1. Дитина керується тими правилами, які прищепили йому батьки, і тому протистоїть іншим дітям (хоче виділятися з натовпу).
2. Це його стиль взаємодії, який полягає в тому, щоб не йти в ногу з іншими, що б не було, приймати протилежну позицію.

У другому випадку необхідна робота з дитиною: потрібно з`ясувати причину його поведінки і пояснити правила спілкування з іншими (повага, підтримка, інші - не вороги). Все це можна зробити в легкій формі, наприклад, у вигляді казки. Придумайте або підберіть в книгах казку на тему спілкування, де можна розкрити основні цінності спілкування і правила.

Перерахуємо шість ознак дружби », згідно буддійської літературі, які ви можете донести до чада:

• давати;
• брати;
• ділитися таємницею;
• розпитувати;
• пригощати;
• приймати частування

Після розповіді поговоріть з дитиною про його спілкуванні, чи дотримується він того, про що ви розповіли, і з`ясуйте, що його лякає.

сором`язливі хлопці

третя група особлива тим, що сюди входять діти, які не включаються до спілкування з однолітками самостійно, але при цьому бажають спільно грати і спілкуватися.

Причиною такої поведінки, швидше за все, є сором`язливість і невміння заводити розмову. Така дитина сам не включиться в спілкування, не приєднається до гри, поки його не запросять.

В цьому випадку необхідно дитині трохи допомогти. Можна, наприклад, спробувати моделювання ситуації, яка відмінно підійде для дітей з проблемами в сфері навичок знайомства і спілкування.

Пограйте з дитиною в знайомство. Можете взяти улюблені іграшки і змоделювати їх зустріч: спочатку будьте провідною, знайомтеся першої, а потім поступово передавайте ініціативу дитині. Паралельно в грі постарайтеся визначити, чого ж боїться чадо. Можливо, йому страшно вимовити перше слово: «привіт!», Але як тільки він його вимовить - все йде як по маслу? Можливо, він боїться, що йому відмовлять, не захочуть з ним дружити?

Також можете використовувати той же метод, що був описаний вище: казку, де ви розкриєте основні принципи спілкування, підкреслите, що, наприклад, відмова від спілкування - це зовсім не страшно і т.д. Постарайтеся підібрати до своєї дитини потрібний підхід, з`ясувавши причини його побоювань.

нетовариські діти

І наостанок, четверта група - Це хлопці, які не включаються до спілкування з іншими дітьми самостійно і не бажають цього.

Тут також дуже важливо з`ясувати причину.

1. У дитини був невдалий досвід спілкування, який відбив всі бажання подальших знайомств.
2. Йому не вистачає навичок спілкування, і тому він прийняв позицію відмови від дружби.
3. Йому нецікаво з іншими.

Можна спробувати тих самих методів, що ми описали вище. Якщо ж ви з`ясували, що дитині не цікаво спілкування з його оточенням, то спробуйте влаштувати його в гурток за інтересами: йому подобається малювання - надішліть в художній гурток, танці - в танцювальну студію ... Можливо, там він придбає цікавих для нього друзів.

Якщо ж дитина замкнутий і ви відчуваєте, що причина глибша, - обов`язково опрацювати проблему з психологом. Адже соціум - важлива складова нашого життя, особистісний розвиток невідривно пов`язане з можливістю бути в групі людей, розвиватися в ній.